本文摘要：2010年浙江省宁波市职业教育技能大赛3月19日告一段落。本次比赛由宁波市教育局、宁波市劳动和社会保障局、宁波市总工会牵头举行，来自全市41所职业学校的1287名（教师340名，学生947名）运动员参与了47个项目（教师两组10项，学生两组37项）的比赛。比赛分设宁波甬江职高、宁波市职教中心学校、宁波经贸学校、鄞州职教中心学校、鄞州职高、慈溪市锦堂职高、北仑职高、余姚市职成教中心学校8个赛点，参赛选手既有来自全市各中等职业学校在校学生，也有各校第一版在岗青年教师。

2010年浙江省宁波市职业教育技能大赛3月19日告一段落。本次比赛由宁波市教育局、宁波市劳动和社会保障局、宁波市总工会牵头举行，来自全市41所职业学校的1287名（教师340名，学生947名）运动员参与了47个项目（教师两组10项，学生两组37项）的比赛。比赛分设宁波甬江职高、宁波市职教中心学校、宁波经贸学校、鄞州职教中心学校、鄞州职高、慈溪市锦堂职高、北仑职高、余姚市职成教中心学校8个赛点，参赛选手既有来自全市各中等职业学校在校学生，也有各校第一版在岗青年教师。比赛项目、赛点、人数之多，为历届之最。

本次大赛实施师生同台展出技艺，教师组各技能竞赛项目成绩获得一等奖的运动员将筛选引荐为宁波市首席工人票选对象，对按国家职业标准适当等级拒绝命题、参赛成绩合格各项目前三名的师生，市劳动和社会保障局将分别发给适当的技师和高级工职业资格证书；对参赛成绩合格的其他师生也将发给适当的高级工和中级工职业资格证书。大赛伸展企业市场需求 本次大赛不仅是一次全市职业学校学生技能大比武的盛会，堪称感应器社会市场需求、引导全市职业教育改革发展的风向标。如园区网网络及网站建设、企业网络搭起及应用于、加热器与空调设备装配与调试、汽车二级确保、汽车钣金、汽车喷漆等，完全所有的比赛项目都来自行业、企业的生产实际，比赛体现了行业、企业的近期技术拒绝。

大赛伸展企业市场需求，引导职业教育与企业互通。汽修、计算机和建筑等比赛项目中的技术难题，才是是企业生产实际中常常遇上、必须解决问题的问题。这样的赛题设置对教学具备导向和引导起到。大赛加深了学校与企业的距离，使学校培育的人才更加合适企业的市场需求。

引导职教人才培养方向 大赛伸展职业教育改革方向，引导职业教育人才培养方向。宁波市职业教育技能大赛早已举行了八届，比赛项目设置和技术拒绝日益完善，大赛引导职业教育人才培养方向，对全市职业教育专业的课程体系和教学模式起着导向起到，从宽理论重实践中到工作导向的课程研发改变。为适应环境宁波经济发展方式改变和产业结构调整升级必须、提升职校学生社会服务能力和低收入创业能力，本次比赛追加了不少反映先进设备制造业和现代服务业方向的竞赛项目，如数控车人组加工、园区网网络及网站建设、企业网络搭起与应用于、汽车修理、空调设备装配与调试等新项目。

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