本文摘要：记者近日从浙江省宁波市慈溪市教育局得知，从今年开始，慈溪市教育局全面启动现代学徒制试点工作。每所职业学校将在2013年招收中，自由选择一个专业对学生积极开展以订单培育为主要模式的现代学徒制。据理解，现代学徒制拒绝校企深度合作，双师牵头传授，实施工学交错的教学模式。企业委派师傅对学生展开专业技术指导，学校决定教师展开理论辅导和学生管理。 学业完结后，校企双方对学生展开考核，派发一定的经济补贴，并筛选决定工作岗位。

记者近日从浙江省宁波市慈溪市教育局得知，从今年开始，慈溪市教育局全面启动现代学徒制试点工作。每所职业学校将在2013年招收中，自由选择一个专业对学生积极开展以订单培育为主要模式的现代学徒制。据理解，现代学徒制拒绝校企深度合作，双师牵头传授，实施工学交错的教学模式。企业委派师傅对学生展开专业技术指导，学校决定教师展开理论辅导和学生管理。

学业完结后，校企双方对学生展开考核，派发一定的经济补贴，并筛选决定工作岗位。现代学徒制将解决问题校企合作层次较低、实训进修质量得到充分保证等问题，构建企业生产实际与课堂、专业与企业岗位、专业课程内容与员工标准、教学过程与生产过程的接入，构建课堂与车间、教师与师傅、学生与学徒、作品与产品四合一。慈溪市教育局有关负责人说道。目前，慈溪杭州湾中等职业学校已首度与宁波吉驰机械、宁波曙光机电、宁波华星钢构等公司合作，对数控专业70余名学生分批实施工学交错的教学，力争使他们通过今年6月的中级工证考试。

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