本文摘要：新京报讯（记者 苏季）10月24日，记者从甘肃省人民政府得知，《甘肃省职业教育改革实施方案》（以下全称“方案”）早已印发实行。根据《方案》，甘肃省将完备全线贯通培育体系，反对兰州理工大学、兰州交通大学探寻试行职业教育硕士和博士学历教育。 《方案》认为，甘肃省将实行高水平专业建设计划。按照1个专业（群）接入一个产业链，积极开展“产业链+专业链+人才培养链”的专业群建设，到2022年竣工100个高水平专业（群）。 在建设双师型队伍方面。《方案》认为将完备教师招录机制。

新京报讯（记者 苏季）10月24日，记者从甘肃省人民政府得知，《甘肃省职业教育改革实施方案》（以下全称“方案”）早已印发实行。根据《方案》，甘肃省将完备全线贯通培育体系，反对兰州理工大学、兰州交通大学探寻试行职业教育硕士和博士学历教育。

　　《方案》认为，甘肃省将实行高水平专业建设计划。按照1个专业（群）接入一个产业链，积极开展“产业链+专业链+人才培养链”的专业群建设，到2022年竣工100个高水平专业（群）。

　　在建设双师型队伍方面。《方案》认为将完备教师招录机制。省管职业院校在省级编成部门核准的编成用于计划内自律聘用人才，实施同工同酬。职业院校、应用型本科高校涉及专业教师应以从具备3年以上企业工作经历并具备高职以上学历的人员中公开发表聘用，类似高技能人才（不含具备高级工以上职业资格人员）可必要限制学历拒绝，2020年起基本仍然从应届毕业生中聘用。

　　《方案》还明确提出实施“职教中考”制度，创建标准化考试平台，完备“文化素质+职业技能”的考试招收办法，前进中等职业学校学生学业水平考试。制订中国技能大赛、全国职业院校技能大赛、世界技能大赛得奖运动员等免试降入应用型本科政策。另外，反对兰州理工大学、兰州交通大学探寻试行职业教育硕士和博士学历教育。　　今年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确提出发展以职业市场需求为导向、以实践中能力培育为重点、以产学研用融合为途径的专业学位研究生培育模式，强化专业学位硕士研究生培育。

推展具备条件的普通本科高校向应用型改变，希望有条件的普通高校开设应用于技术类型专业或课程。积极开展本科层次职业教育试点。探寻宽学制培育高端技术技能人才。

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