本文摘要：这种人才培养模式，为高等职业教育的改革发展，获取了有益的探寻和可糅合的经验。学院培育的学生不但不会沦为我们企业生产一线的技能型人才，而且不会沦为企业最重要的研发力量。日前，在黑龙江民族职业学院举办的校研企1+1+1人才培养模式创意实验区人才培养工作成果汇报会上，该院的人才培养模式获得了省教育厅、国家乳品中心和国内著名乳品企业代表的高度肯定。 黑龙江民族职业学院的人才培养模式为何惹来各方注目，它到底在哪些方面有所创意和突破？又是如何解决问题高职院校办学时面对的艰难和症结？

这种人才培养模式，为高等职业教育的改革发展，获取了有益的探寻和可糅合的经验。学院培育的学生不但不会沦为我们企业生产一线的技能型人才，而且不会沦为企业最重要的研发力量。日前，在黑龙江民族职业学院举办的校研企1+1+1人才培养模式创意实验区人才培养工作成果汇报会上，该院的人才培养模式获得了省教育厅、国家乳品中心和国内著名乳品企业代表的高度肯定。

黑龙江民族职业学院的人才培养模式为何惹来各方注目，它到底在哪些方面有所创意和突破？又是如何解决问题高职院校办学时面对的艰难和症结？回应记者专访了该院院长徐竣工。工学交错统合教育资源，改良教学方式，是当前职业教育改革发展、改革创新的着眼点和着力点。

学院在省内首创的校研企1+1+1产学融合人才培养模式，构建了校研企的大联姻、教学做到的三合一。面临记者的发问，院长徐竣工一语中的。今年刚毕业的陈美君，现在早已是国家乳品检测中心的一名检测员，与很多研究生、博士生一块儿工作。驳回这批毕业生，徐院长无以凌内心的兴奋，他指出，这种教育模式将自学与工作融合在一起，转变了传统的黑板上做加工，教室里做养殖的教学方式，希望培育具备三学（自学兴趣、自学能力和自学习惯）、三度（工作态度端正、了解问题角度客观、擅于做到人际关系的尺度）素质的三用型（理论够用、技能管用、人才限于）乳品行业生产第一线短缺的高级技能、高素质人才。

在黑龙江民族职业学院新校区，一座占地面积10000平方米的现代化食品实训中心正在火热建设中。徐竣工告诉他记者，这个实训中心集研发、实训、生产于一体，预计年底投入使用。

国乳中心人才培训中心将在此安家，实训中心将引入日处置鲜奶300吨的生产线一条，不仅能符合本校学生的实验实训任务，还能符合食品行业员工的培训以及其他院校同类专业学生的实验实训必须。

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