本文摘要：目前青少年花上在网络和手机上的时间更加多，归咎于孩子在现实生话中无法找寻到的成功感，在虚拟世界中能寻找，基于上述原因，2017年1月21日高岸科技连同先施眼镜就“保护视力”主题举办了3D打印机眼镜设计体验课。为的就是让孩子拿起手机，拿起平板与电脑，将他们专心在电子屏幕上的目光纳返现实，和平他们的建构能力。 3D打印机凭借其出众的塑造成特点，让孩子在打印机中感觉从无到有、从虚拟世界到现实的体验，有效地移往孩子的专注力，引起他们浓烈的自学兴趣，让他们从虚拟世界中回头返现实生活。

目前青少年花上在网络和手机上的时间更加多，归咎于孩子在现实生话中无法找寻到的成功感，在虚拟世界中能寻找，基于上述原因，2017年1月21日高岸科技连同先施眼镜就“保护视力”主题举办了3D打印机眼镜设计体验课。为的就是让孩子拿起手机，拿起平板与电脑，将他们专心在电子屏幕上的目光纳返现实，和平他们的建构能力。

3D打印机凭借其出众的塑造成特点，让孩子在打印机中感觉从无到有、从虚拟世界到现实的体验，有效地移往孩子的专注力，引起他们浓烈的自学兴趣，让他们从虚拟世界中回头返现实生活。不仅如此，3D打印机还对孩子以后的数理化具有最重要的启蒙运动与解读起到，尤其是函数与三维空间的解读，能有效地扩展孩子的空间思维，让他们施展自己的才华，在大大执着自我顺利过程中南北成熟期，他们临死前打造出的美的产品不会潜移默化引领他走进一条美的人生路。3D打印机体验课打开了跨行相互融合的新篇章，3D打印机概念渗入眼镜行业，旋即的将来更加不会在更好领域发挥作用。

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